Openiance | Blog » Blog Archive » Wordt er na 1 jaar nog gewerkt met Open Source?

Wordt er na 1 jaar nog gewerkt met Open Source?

Gepost in In-depth, Open source door Marteniek Bierman |

Ongeveer een jaar geleden studeerde ik af op de HAN (Hogeschool Arnhem en Nijmegen) op het onderwerp Open Source. Daarmee was ik één van de eersten die, binnen de HAN, over Open Source begon. Ik vond indertijd dat er meer aandacht gegeven moest worden aan dit onderwerp. Zeker omdat Open Source meer en meer op de voorgrond aan het treden was in het zakelijke- en privé-gebruik van software, was het in mijn ogen hoog tijd dat Open Source ook in het onderwijs een plaats zou krijgen. Nu, een jaar later, kijk ik op verzoek van Guido Jansen nog eens terug op die tijd.

zie deze post voor een eerder bericht over deze studie

Wat voor mij een belangrijke reden was om Open Source als afstudeeronderwerp te nemen, was toch wel het feit dat er zo weinig algemene informatie over te vinden was. Tijdens de eerste verkenningen kwam ik ongelofelijk veel gedetailleerde beschrijvingen tegen. Van wetenschappelijke onderzoeken tot de community sites en zelfs door de overheid gesubsidieerde organisaties. Maar nergens simpele, gestructureerde aanwijzingen, over hoe je met Open Source moet beginnen, waar moet je op letten als je ermee aan de gang gaat. Ik wilde een bijdrage leveren om dat gat te dichten. Ik ben toen uitgegaan van mensen, die onbekend waren met Open Source, maar er wel wat mee wilden gaan doen. Waar hadden die nou behoefte aan? Wat zou je willen weten als je er net aan gaat beginnen? Ik stelde dus dat het eindresultaat van het afstuderen gewoon bruikbaar moest zijn. Dat was nog best lastig. Technische en wetenschappelijke informatie was genoeg voorhanden, aan mij de taak om daar een praktisch bruikbaar geheel van te creëren.

Ik ben toen begonnen met het houden van interviews. Ik sprak met mensen waarvan ik wist dat ze met Open Source te maken hadden. Ik vroeg hun iets te zeggen over de vraag waar je nou op moet letten als je met Open Source aan de slag gaat. Tijdens die discussies ontstond het beeld van de kritische succesfactoren, want die werden (inderdaad) door meerdere mensen genoemd. Daar ben ik toen op doorgegaan. Ik probeerde deze factoren scherp te krijgen door er ook de onderzoeksvragen op af te stellen. Wat betekenden deze kritische succesfactoren precies? Zat er samenhang in? En natuurlijk: was er een praktisch bruikbaar eindresultaat uit te halen? Ook heb ik toen de literatuurstudie opgepakt. Aan de hand van de onderzoeksvragen kon ik gelukkig wat kieskeuriger worden in de literatuur, want daar is het aanbod letterlijk gigantisch. Ik heb me beperkt tot de klassiekers en literatuur over de Nederlandse situatie.

Uiteindelijk is het gelukt om alle beschikbare informatie dusdanig te ordenen dat het schema met thema’s, factoren, platforms en rollen (zie de scriptie) kon ontstaan. Een belangrijk resultaat, wat ik ook weer ter verificatie kon terugkoppelen aan de geïnterviewden. Ik kwam tot het model van informatie uitwisseling en ontwikkelde de borgingspiramide. In de laatste fase van het afstuderen kon ik op de valreep ook nog aandacht besteden aan wat actuele kwesties. Hierdoor kwamen de patenten en de Europese ontwikkelingen aan bod.

De reacties op de publicatie van de afstudeerscriptie heb ik als positief ervaren. Omdat er vanuit de Open Source beweging ook kritische geluiden kwamen, is er dus serieus naar gekeken. Voor mij een hele eer, waar ik nog steeds erg blij mee ben. Ik ben er zelf van overtuigd dat we (in ieder geval in Nederland) meer aandacht moeten besteden aan de plek die Open Source in het hoger onderwijs in mijn ogen hoort te krijgen. Het was toen “Serious Business” en dat is het nog steeds, meer en meer zelfs. Ik ben daarom nog steeds actief met het onderwerp bezig en hoop juist op dat vlak (Open Source in het Hoger onderwijs) opnieuw een bijdrage te kunnen leveren.

Deel dit artikel: